Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

La Constitución establece que el Estado garantizará que la radiodifusión preserve la veracidad de la información.

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Reconstruyendo los hechos

Posteriormente, las facultades y escuelas estaban listas para volver a clases.

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Opiniones que valen mucho

Si quieres conocer más sobre el tema consulta tu libro de texto y otras fuentes confiables en internet.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Puedes hacer esa búsqueda en internet, en la televisión, radio o periódicos, sobre noticias que llamen tu atención; úsalas

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¡Imagínate cómo pasó!

Los habitantes estaban sumamente preocupados debido a que la mayoría utiliza esa red para conectarse a sus trabajos o para

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Les cuento de qué trata

La reseña es descriptiva cuando informa el contenido del hecho sin establecer juicios o conclusiones y crítica cuando establece

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Te lo recomiendo…

habían escuchado el principio del programa y no sabían que era una recreación, y por lo tanto pensaban que lo que se estaba

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Leyendo mi cuento

El día estaba a punto de finalizar, el perro durmió al lado de su amo.

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Causa-efecto en los cuentos

También puedes consultar páginas de internet de fuentes confiables que refuercen este contenido.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Ahora, responde la siguiente pregunta de acuerdo con el episodio que estaba marcado con verde: ¿Qué expectativa se hace más

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Estaban a punto de saltar a la cancha cuando se escuchó la queja de un compañero.

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Había una vez, en algún lugar…

—Lo estaba esperando. Como ya es tarde, después de atenderlo a usted, cerraré. ¿Cuánta lluvia necesita?

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Emociones que quiero provocar

La estrategia o técnica narrativa es un conjunto de procedimientos y recursos que articulan las relaciones internas entre

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

había nadie; mi sorpresa fue cuando en la sala donde había dejado el libro, no estaba.

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Para no repetir

Estaban en el último cajón.

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