Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Presentan información de naturaleza gráfica.

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Leyendo cuentos

Con esta información, ya puedes identificar a los personajes del cuento de terror que leíste.

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Antes de publicar, revisar

Se pueden usar distintas familias de letras, dependiendo del soporte textual.

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Emociones que quiero provocar

ambiente y la situación de este hombre, ya grande, que se dedica como a “remendar” historias, y con eso sostiene a ese familión

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Ahora, con esta información, podrás ayudar a Yoali en la presentación de su trabajo.

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Había una vez, en algún lugar…

Por ejemplo, un ambiente social sería el estatus familiar, en este caso, si se es padre, hijo o hermano, o bien la labor

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Así se construye un personaje

Una vez que has visto lo importante que son los personajes, vas a revisar la siguiente información que te servirá para hacer

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos

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Comentarios con sentido

Para ello, revisa la siguiente información.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

En el refrán sería cuando surge información que no está confirmada.

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¡A darle que es mole de olla!

Recopila esta información en tu cuaderno y realiza una tabla en donde escribas el refrán o dicho y al lado escribas su significado

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Consulta refranes, dichos y pregones

¿Cómo harías para conservar información oral y que no se pierda con el tiempo?

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¿Dónde busco lo que digo?

Pero, ¿dónde se puede encontrar esta información?

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

estrategia has conocido e incluido nuevos términos y conceptos a tu vocabulario, sin embargo, no basta con adquirir información

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Después regresó a su casa y muy contento contó a su familia.

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