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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Revisa las sugerencias en tu libro de texto, en la página 125 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm

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Textos con familias en movimiento

Textos con familias en movimiento

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Lo que he aprendido

En estas sesiones has visto que las lenguas indígenas, se leen y escriben con diversos propósitos y hoy vamos a seguir trabajando

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Construyendo un cuento

En donde ubicarías estas respuestas. ¿Tienes otras respuestas? complementa tu cuadro.

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El cuento más contado

Enseguida supe en dónde estaba, solo había un lugar en donde había mariposas: cerca del río.

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Comparto los consejos de los abuelos

Entonces, su nombre en su lengua materna, ¡Qué interesante! su cultura es muy rica en todos sentidos.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Énfasis: participa oportunamente en los diálogos y colabora en el montaje de la obra con todo el grupo.

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Las palabras y su origen

Sin duda están presentes en todos lados, no solo en las comunidades indígenas sino en localidades más grandes o en las ciudades

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Lo que nos enseñan los consejos

Los wixárika se encuentran principalmente en los estados de Durango, Jalisco y Nayarit, y en menor cantidad en el estado

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¿Se escribe con g o con gu?

Seguramente reconoces estas imágenes, en tu cuaderno escribe el nombre de cada figura, ¿Qué observas en las palabras que

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Leamos una obra de teatro

Viste que en la puesta en escena se pueden cambiar algunas cosas.

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Jugando a ser creativo

Cómo has visto en otras clases, las narraciones en la lengua indígena no son iguales a las que se cuentan en español.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

¿Escuchaste que algunas frases y oraciones estaban en esa lengua?

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Obras de teatro… con títeres

Porque al ratoncito le costaba mucho trabajo adaptarse ahí, no estaba en calma y le daba miedo que apareciera el gato o el

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Jugando con palíndromos

Te invito a buscar otros palíndromos en tus libros de texto, tal como se te recomienda en tu libro de lengua materna, en

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