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Mi muñeca tiene historia

Hoy vamos a escribir un relato histórico sobre las muñecas, prepara tu cuaderno y tu lápiz.

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¡El que persevera, alcanza!

La siguiente pregunta tiene que ver con los escritores de fábulas, así que te pregunto, ¿Quién fue el primer escritor de

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¡Anunciando las emociones!

Recuerda que, si tú hablas alguna lengua indígena, puedes escribir la propaganda en tu lengua o también hacerla en una versión

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Podemos escribir frases como ésta, que les ayuden, a quienes lo leen, a saber, qué hacer, como, por ejemplo: “No basta embolsarla

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Respuesta: Cuando ya tienes delimitado el tema, entonces vas a escribir preguntas sobre lo que quieres saber, en específico

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Fantasía y realidad: las leyendas

Por lo general, cuando se pone por escrito una leyenda, muchos escritores recopilan toda la información que obtienen directamente

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Ahora se trata de identificar y poner en práctica nuevos elementos para ayudarnos a leer y a escribir estos textos, será

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¡Clasificamos la información!

Algunas veces las preguntas pueden estar escritas dentro del texto, pero otras veces no lo están.

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La importancia de nuestra historia

Estudiar sobre temas a partir de fuentes escritas.

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Organizamos y clasificamos la información

Si quitas los elementos centrales o importantes de un texto puedes encontrarte con escritos que no tienen mucho sentido y

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(clase bilingüe)

lengua indígena, tienes mucho que leer y escribir.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

La respuesta es ‘’los seres humanos’’ y hay que escribir la frase enlace ‘’son’’.

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Un acento muy agudo

Tilde, así se le llama también a la marca que pones arriba, al acento escrito.

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Las formas del poema

muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Énfasis: recuerda lo aprendido a lo largo de preescolar y primaria sobre los diversos tipos de poemas que han leído y/o escrito

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