Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

Nos vemos reflejados en esas historias y obtenemos una enseñanza. ¡Ah!

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Anécdotas divertidas

Toda buena historieta, parte de una buena historia.

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Investigamos sobre animales

Mario: Hoy al despertar escuché el canto de los pájaros y sentí mucha alegría y tranquilidad

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Leo y escribo adivinanzas

Leo y escribo adivinanzas

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Leo poemas con lenguaje figurado

Aprendizaje esperado: lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Los relatos de la palabra antigua

¿Recuerdas que en la sesión anterior hablamos de la palabra antigua, y conociste y leíste algunos relatos, como el del conejo

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

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Expresiones para escribir cuentos

Lee cuentos y fíjate en el principio, desarrollo y final de cada historia.

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La palabra antigua

, escucharás y leerás narraciones de la palabra antigua y reflexionarás sobre la forma en que comienzan y terminan.

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Construyendo un cuento

Imagina una historia, a los personajes y los problemas a los que se enfrentan, ahora escribe de qué tratará tu cuento, en

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Lo qué nos dicen los relatos

Es una historia de amor entre dos volcanes.

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¿Con c o con qu?

Aprendizaje esperado: aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el

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Poemas para descubrir nuevas palabras

pueblos, y reflexiona sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar y distinguir una lengua de otra.

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