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Biodiversidad e identidad

Se reflexiona la complejidad del estudio de los seres vivos, sus interacciones sociales y su comportamiento.

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Bitácora

Reconocemos la bitácora como una herramienta útil en los procesos de aprendizaje, investigación y reflexión en las disciplinas

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Bloque 2: Somos comunidad pacífica e intercultural

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COVID-19, una oportunidad para reconstruirnos

A través de esta narrativa, se invita a las y los estudiantes a reflexionar sobre lo que les ha tocado vivir a más de un

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4. Un foro de situaciones de prevención

detonadoras que son: Un mapa mental. un encuentro estudiantil y un mural que serán de gran ayuda para fortalecer el diálogo reflexivo

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4. Una nueva reflexión personal y colectiva

Una nueva reflexión personal y colectiva

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5. Acciones para el cambio de nuestro entorno ambiental y social

En este nuevo proyecto de aula 5 nos invita a reflexionar sobre los retos sociales y ambientales ante el cambio climático

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18. Reflexión y crítica teatral

Reflexión y crítica teatral

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2. Lámina biocultural

sustentable de los recursos, mediante un recorrido en su localidad se realiza una lámina biocultural que servirá para hacer reflexión

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2. ¡Diversidad en la naturaleza, diversidad en las sociedades!

nuestro país es tan diverso en la naturaleza y en sus comunidades o sociedades, esto nos ayudará a tener un dialogo intercultural

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3. Me conozco y conozco mi entorno

detonadores los que son: Guía de prevención de riesgos, Taller estudiantil, Un cartel, esto apoya en abordar, comprender y reflexionar

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30. Encuentro de reflexión

Encuentro de reflexión

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11. Encuentro estudiantil

Con el siguiente vídeo las y los estudiantes propusieron un encuentro estudiantil en la escuela de su comunidad para reflexionar

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Ficha: El valor de nuestra lengua

reflexiona sobre la importancia de conocer y ejercer sus derechos lingüísticos.

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Ficha: El valor de nuestra lengua

reflexiona sobre la importancia de conocer y ejercer sus derechos lingüísticos.

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