Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

Te puedes considerar una persona solidaria porque si necesitan de tu apoyo y tú puedes brindarlo, con gusto los apoyas ante

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La diferencia nos enriquece

, por ejemplo, familiar, escolar, amistades o comunidad; puedes especificar tanto como quieras.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Entonces, ¿cómo puedes saber qué fuentes son confiables?

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Parece imposible, pero se logra

Tú, como ellas y ellos, puedes llevar a cabo acciones solidarias con tu familia y grupo de amistades.

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El poder de la mujer en nuestra sociedad

Puedes consultar materiales acerca de la participación de las mujeres en diversos ámbitos de la vida social en las páginas

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Me conozco y me cuido

luz de sus derechos humanos. https://youtu.be/jEknqWnefZA Del minuto 12:29 a 16:30 Por lo expuesto con anterioridad, te puedes

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Igualdad de género en la vida política

Puedes ampliar la información de esta sesión con la consulta de tu libro de texto.

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Somos libres y autónomos

Al igual que él, tú puedes romper barreras, enfrentar desafíos y tensiones y ejercer tu derecho de libertad con autonomía

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Conflictos: elementos y tipos

palabra, ¿puedes definir con una palabra lo que significa un conflicto?

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

También se viven conflictos en los diversos entornos donde te desenvuelves; en ocasiones, puedes pelear con tus padres y

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Comunícate y soluciona el conflicto

¿Cómo puedes saber cuáles son las necesidades, intereses o molestias de las y los otros actores?

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Para todo conflicto hay una solución

La asertividad es una habilidad que puedes desarrollar para la solución de los conflictos.

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Hablando se entiende la gente

Puedes ver que la empatía, la escucha activa y los valores como el respeto, la colaboración y la tolerancia aparecen en las

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Negociemos para convivir

Efectivamente, no se dieron la oportunidad de escucharse entre ellas y ellos.Entonces, te puedes dar cuenta de que, para

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Lleguemos a un acuerdo

Rescata puntos que consideres útiles para construir el diálogo, en los minutos 00:30 a 01:05 y del 04:09 a 04:40.

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