Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

Registra en tu cuaderno los datos relevantes y platica con tus familiares o amigos sobre lo que aprendiste en esta sesión

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Si lo juegas con varias personas debes elegir los turnos para brincar la Chácara, y eso lo hace de “gana-gana”, o sea, el

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¿Cómo cambia el significado?

¿Cuántos niños juegan en el patio?

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¡Ponche literario!

¿Quiénes son los personajes que aparecen en la narración?

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¡Nuestros anuncios!

Los anuncios se pueden hacer en diversos formatos, como en televisión, radio o en periódico.

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¡Rima la rima!

Te invitamos a buscar textos donde encuentres rimas, por ejemplo, en los poemas y canciones populares.

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Mi plan de lectura

Lo podrás ver en español y en hñahñu.

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Escribamos fichas informativas

Como lo indica tu libro en la página 90, es importante revisar tus escritos antes de publicarlos.

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Leemos sobre platillos de otros países

tiempo sin echarse a perder, además de ser un alimento rico en proteína, tiene un sabor saladito, lo que los hace más sabrosos

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Utilizando signos de interrogación y admiración

y recordar la finalidad de los signos de interrogación y admiración, los puedes identificar en color rojo.

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Dibujemos los caminos que andamos

Dibujemos los caminos que andamos

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Cada palabra tiene lo suyo

Cada palabra tiene lo suyo

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Leemos sobre platillos típicos

p l a t i l lo

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Cómo es eso de que van en forma vertical o en forma horizontal?

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De principio a fin

Los borregos se tienen en un corral cerca de la casa. Las mujeres son quienes los alimentan con zacate o rastrojo.

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