Contenido · Ficha de clase

Exploradores del arte perdido

Es decir, los elementos artísticos que pondrás en juego. ¿Con qué lo quieren expresar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elemental, mi querido arte

, incluso, lo que te agrada o desagrada, cualquier cosa que te provoque una sensación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Observa que está compuesta por las palabras “cuerpo”, “espacio” y “tiempo”, que como se mencionó en un principio, son los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero ¿qué ha pasado aquí?

Pero ¿qué ha pasado aquí?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Este mundo es un telar

Ya que cuentes con tu telar, reflexiona: ¿Qué significado tiene para ti?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conectemos con las artes

Es decir, ¿con qué objetos personificarías lo que eres, lo qué quieres ser, es decir tus sueños?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo lazos y marañas

Puedes hacer una lista que vaya de “lo que más te agrada” a “lo que menos te agrada”, o la manera que mejor te funcione.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tú, yo, nosotros: comunidad

Para abordar el tema de esta sesión, será indispensable que primero reflexiones sobre cómo te sientes y qué emociones tienes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Segundo, platiquen sobre ¿cuáles son los elementos que los identifican y qué significado tienen para cada uno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Para ello, pensarás en espacios, palabras o acciones que te conecten e interconecten como ser vivo habitando este mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caleidoscopio de mi comunidad

Tienes que mirar con atención, más allá de las figuras que se van formando en cada giro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre rastros y huellas

Probablemente te encuentres, al igual que todos, un poco aislada o asilado debido a las medidas preventivas que se deben

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

¿Qué personajes son importantes para ti ahora y cómo los registrarías para que no se olviden?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ya que tengas seleccionado el lugar a donde viajarás: ¿A qué personaje te gustaría entrevistar y qué le preguntarías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Erika hace lo que le pide. Irvin le pregunta: ¿qué es lo que siente?

Ver contenido