Contenido · Ficha de clase

Prepar-Arte para Cre-Arte

¿Cómo crees que sería? ¿Qué te provoca viajar al espacio?

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Exploradores del arte perdido

Es decir, los elementos artísticos que pondrás en juego. ¿Con qué lo quieren expresar?

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Elemental, mi querido arte

, incluso, lo que te agrada o desagrada, cualquier cosa que te provoque una sensación.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Y es que para jugar no hay edad, lo importante es que te diviertas.

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Pero ¿qué ha pasado aquí?

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Este mundo es un telar

Ya que cuentes con tu telar, reflexiona: ¿Qué significado tiene para ti?

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Conectemos con las artes

Es decir, ¿con qué objetos personificarías lo que eres, lo qué quieres ser, es decir tus sueños?

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Construyendo lazos y marañas

Puedes hacer una lista que vaya de “lo que más te agrada” a “lo que menos te agrada”, o la manera que mejor te funcione.

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Tú, yo, nosotros: comunidad

Para abordar el tema de esta sesión, será indispensable que primero reflexiones sobre cómo te sientes y qué emociones tienes

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

A tu grupo, ¿qué nombre le darías? Pero ¿cómo puedes construir tu composición simbólica grupal?

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Existen hábitos que ya están ahí plasmados socialmente y que se han ido formando sin que seamos conscientes, pero lo interesante

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Caleidoscopio de mi comunidad

Tienes que mirar con atención, más allá de las figuras que se van formando en cada giro.

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Entre rastros y huellas

Pero seguramente sabes qué ha pasado en tu comunidad, cuáles son los lugares más reconocidos o qué es lo que la hace especial

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

¿Qué personajes son importantes para ti ahora y cómo los registrarías para que no se olviden?

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ya que tengas seleccionado el lugar a donde viajarás: ¿A qué personaje te gustaría entrevistar y qué le preguntarías

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