Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas.

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Tiempo de cantar

participa en la entonación de canciones.

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Adivinanzas tutunakú

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).

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Vamos a escribir palabras semejantes

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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Presentemos nuestro cartel

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Los libros cartoneros

de sus abuelos, de ellos aprendieron la importancia de transmitirla a sus hijos y sus nietos.

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Revisión de nuestro cartel

Consulta el diccionario, su búsqueda es por orden alfabético y lee la definición en voz alta.

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

Aprendizaje esperado: Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Me llamo Erika Saraí Vázquez, soy originaria de la comunidad de Morelos, Tumbalá, del estado de Chiapas y hablante de la

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Tiempo de leer

Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

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Artesanas en mi comunidad

La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.

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Elección de coplas

Aprendizaje esperado: Lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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Busco información y redacto notas

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¿Qué nos informan los libros?

portada y el texto que es parte de su contenido.

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