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Los textos narrativos son así…

Anota los títulos en tu libro, como La paloma y la hormiga, El león, la zorra y el asno, El león, el oso y la zorra, la de

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

¿Qué hacer para que en el fragmento se identifiquen tres elementos que se muelen en el molcajete?

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Con todas las letras

Coloca la letra en el lugar correspondiente.

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Reviso y corrijo

Y en estas actividades las niñas y niños no se quedan fuera, los padres les asignan funciones específicas como son el acarreo

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Cuentos con causas… y consecuencias

¿Qué hubiera pasado si el mono, después de recibir el piquete de la pulga en la panza, diera el manotazo y matara de un golpe

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Español, en la página 108. Lee en voz alta el texto “¿De dónde viene la luz?”

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Pegando y separando palabras

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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La guía de revisión

En el siguiente cuadro, puedes observar cómo se convierte cada una de estas preguntas y puntos en un aspecto a revisar.

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Leyendas de aquí y de allá…

Lee la leyenda “El conejo en la Luna”.

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Presentando nuestra exposición

Valora el trabajo realizado en este proyecto. ¿Qué vamos a aprender?

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

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Mi historieta

En esta sesión verás cómo estas anécdotas se convierten en historietas.

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Échame un cuento de colores

Ahora, continúa con el trabajo en tú libro en la página 102. Lee las preguntas de arriba.

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Investigamos más sobre animales

También encontré información sobre el pato en una enciclopedia.

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¡De fábula!

Busca en un diccionario el significado de estas dos palabras, verás que lo que significa te ayudará a entender mejor la fábula

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