Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

En primer lugar, recordarás lo que se hizo en la sesión anterior, ¿recuerdas que construimos una guía de revisión de textos

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Cuentos con causas… y consecuencias

Contesta las preguntas que se encuentran en tu libro, en la página 113.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Recuerda que puedes leer el texto “Yerba Santa” nuevamente para completar la información que se solicita en la siguiente

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Pegando y separando palabras

¿Pero qué crees? que con las mismas palabras se pueden decir las dos cosas.

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La guía de revisión

En primer lugar. ¿A qué se le llama un texto informativo?

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Leyendas de aquí y de allá…

En la leyenda se menciona que Quetzalcóatl es un dios al que le da hambre y que también se cansa.

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Presentando nuestra exposición

Te recomiendo guiarte de las preguntas que se encuentran en su libro de Lengua Materna.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Para identificar la oración o frase se tomó en cuenta lo que dice la oración o frase y lo que se quiere expresar, es decir

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Mi historieta

Lee con atención la historieta de Pepe sobre la anécdota del gallito que se contó en la sesión pasada.

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Échame un cuento de colores

¿Qué te pareció, cómo crees que se llama este cuento?

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Investigamos más sobre animales

En este caso, es importante que primero se organice lo que comen los patos.

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¡De fábula!

Pues como el león, al ser más grande que la zorra y el asno, le pareció injusto que se dividiera en partes iguales el botín

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Anécdotas divertidas

¿Te diste cuenta de que como vimos en clases pasadas, Ernesto no se sale del tema?

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Investigamos sobre animales

corriendo un gato y se encaramó en el árbol, asustando a varios pájaros que estaban ahí.

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Leo y escribo adivinanzas

Lee las adivinanzas que se encuentran en la página 92 de tu libro de texto.

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