Resultados para: «coplas»
7069 resultados
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· Ficha de clase
Escribiendo reglas y normas para convivir
normas de convivencia, para propiciar un ambiente de bienestar e integración, y para que aprendan a lidiar con aquellas cosas
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· Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
Lo importante es que realmente te guste aquello que vayas a investigar, porque cuando las cosas nos apasionan resulta más
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· Ficha de clase
Resaltando las ideas
“La capacidad para realizar un trabajo” o que sucedan varias cosas.
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· Ficha de clase
Viajemos por el mundo
, ¿por qué cuando nos platican algo nos gusta escuchar los detalles de cómo sucedieron las cosas?
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· Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
qué es cohesión, nos apoyaremos en un ejemplo del estudioso de la lectura y la escritura Daniel Cassany: piensa en un collar
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
Conoce muchas cosas, personas o situaciones otras y las va descubriendo, aunque no siempre tiene el conocimiento de todo.
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
los verdaderos motivos que llevan a una persona a ser violenta”.Y por último…
Indefinidos: hacen referencia a personas o cosas
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
puede guardar una palabra o término con otro de la lengua) y denotación (la relación o asociación de una palabra con las cosas
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
Los objetos son todas aquellas cosas que carecen de vida y ostentan una forma definida, y que se presentan en un texto (puede
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
Por el contrario, periódicos con formatos más pequeños elaboran sus notas más cortas, más concisas, por cuestión de espacio
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Continúa el pronóstico de vientos fuertes con rachas de 80 a 120 km/h, y oleaje de 3 a 5 metros de altura en las costas de
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· Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
Hacen visibles problemas que no conocías y te dan la opción de enterarte de más cosas.
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
Si puedes, copia los aspectos que identificaste como uso del lenguaje informal en la nota.
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
¿Qué puede hacer una palabra para que sucedan todas esas cosas?
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
Estas opiniones y experiencias reflejan nuestra manera de ver las cosas y, al compartirlas y escuchar las de los demás, ampliamos
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