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Diversidad de costumbres 3

¿Han visto alguna vez una falda elaborada de la corteza del árbol? ¿Qué interesante, no te parece?

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Los animales y sus tamaños

por ejemplo, los insectos, ellos casi siempre están a tu alrededor, algunos son pequeños, que los puedes ver a simple vista

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Mi entorno natural y social

¿Qué elementos has visto? Puedes escribirlos en tu cuaderno.

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El color y los animales

¿Los has visto? ¿Dónde? ¿Los has tocado? ¿Cómo se sentirá tocarlos?

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Animales domésticos y silvestres

Esa es muy fácil, lo has visto el día de hoy.

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“Entre todos tomamos acuerdos”

¿Viste que todas las niñas y la señora se organizan y participan para hornearlo?

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“Reglas para convivir”

Como lo viste desde la clase anterior, los acuerdos son muy importantes para la convivencia en diferentes lugares, como en

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“Luz para ver”

Y la pregunta número 7 dice: ¿En qué caso viste mejor lo que había en la caja? Márcalo. ¿Cuál marcarías?

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“Luz y colores”

En la sesión pasada viste que la luz es una forma de energía que te permite ver las cosas junto con el sentido de la vista

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Me cuido y cuido a los demás

Ahí puedes ver que las medidas de seguridad están a la vista de todos.

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Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad

Como viste en la sesión de hoy, hay acciones que realizas día a día que te ayudan a cuidar tu cuerpo, así como la seguridad

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Pequeñas grandes acciones a favor del medio ambiente

Recuerda que en sesiones anteriores has visto acerca de los recursos naturales de manera responsable, pues si se desperdician

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Las plantas son distintas

Recordaras que todos los seres vivos tienen características diferentes, en este caso has estudiado las plantas y aunque has visto

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De colores y formas diferentes

Ahora que ves esa hoja morada, ¡Tú has visto hojas de diferentes colores!

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Hagamos memoria

Juan: Es fácil, las imágenes vienen en el libro de texto y ya lo hemos visto, la respuesta es el niño que está comiendo una

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