Contenido · Ficha de clase

Escribamos fichas informativas

notas que resumen la información (Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura

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Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

a sus padres que les indiquen como llegar a algún lugar que quieran ir y dibujarlo en sus cuadernos, pero lo deben hacer

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Cada palabra tiene lo suyo

v ar r u b ias y

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Leemos sobre platillos típicos

imie n t o qu e y

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¡Jugamos con crucigramas!

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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De principio a fin

El trabajo de papá y mamá.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Revisamos y corregimos nuestra recomendación

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¡Escuchamos unas lecturas!

fin, personajes y características).

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Escogerás el libro o cuento que quieres recomendar y revisarás qué partes debe llevar una recomendación.

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Haciendo coplas

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Lectura en voz alta

La maestra Josefa y Verónica son Xi’ iuy, y para que conozcas más sobre los pames, observa el siguiente vídeo:

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Los textos narrativos son así…

Anota los títulos en tu libro, como La paloma y la hormiga, El león, la zorra y el asno, El león, el oso y la zorra, la de

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisaste si las ideas del texto son claras, ordenadas y que expliquen, cómo sería la vida con y sin electricidad.

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