Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Y tú, ¿cómo eres?

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante. ¡Buen trabajo!

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Comparo y hablo

Aprendizaje esperado: Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos

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¿A quién le importan las noticias?

¿A quién le importan las noticias?

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¡Les tengo noticias!

¡Les tengo noticias!

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Descifrando el hecho

Quien lo lea, seguramente no prestará mucha atención.

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Las buenas noticias tienen alas

Aprendizaje esperado : Lee y compara notas informativas sobre una noticia que se publican en diversos

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Bajo la lupa

Generalmente, cuando un concepto es importante para una comunidad, o le interesa mucho, tiene varias maneras de mencionarlo

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Escribiendo mejor: los sinónimos

El Reto de Hoy: Lee el siguiente texto y encuentra algunos sinónimos.

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¡Evitemos repetir!

Vamos por el penúltimo caso, lee cuidadosamente: “También se consultó la Ley Federal del Derecho de Autor.

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Para escribir mejor: la elipsis

¿Qué le falta o sobra? ¿Cómo lo modificarías?

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Viajemos por el mundo

Esto le permitiría sobrevivir y reproducirse.

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Identificando ideas

El Reto de Hoy: Te proponemos el primer reto: lee el segundo párrafo del mismo texto que leíste anteriormente

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Resaltando las ideas

Deben considerar varios elementos que les permitirán identificar las ideas relevantes: El título y subtítulos:

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Siendo un investigador

Si Ana te hubiera preguntado, ¿qué le hubieras respondido?

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