Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

No se te antojaron los esquites, es un antojito de maíz característico de nosotros los mexicanos, los preparan fritos o hervidos

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¡Te comparto mis lecturas!

Énfasis: lee en voz alta algunos de los textos que realizó o consultó a lo largo del ciclo escolar y los comparte

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

  En los siguientes ejemplos, observa cómo se integraron los diálogos a los cuentos.

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Textos con familias en movimiento

Fíjate muy bien, cómo viajan las niñas y los niños, y cómo es su escuela. Ventana a mi comunidad.

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Lo que he aprendido

Lo que he aprendido

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Construyendo un cuento

los personajes y los objetos o personajes que lo ayudaran.

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El cuento más contado

¿Cómo lo vamos a hacer?

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Comparto los consejos de los abuelos

Comparto los consejos de los abuelos

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Analizaste la importancia de los ensayos para que la presentación de la obra se realice lo mejor posible.

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Las palabras y su origen

Seguramente te gustó mucho cómo el abuelito reúne a todos y les cuenta historias de lo que era antes y lo que es ahora la

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Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Cómo quedó tu actividad? ¿Qué otras palabras puedes incluir al esquema?

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Leamos una obra de teatro

#page/177 De acuerdo con lo que te indica la actividad, busca la obra de teatro “Ricitos de Oro y los tres

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Jugando a ser creativo

Después de este breve repaso, continua con lo siguiente. ¿Cómo anda tú creatividad?

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Contenido · Ficha de clase

Todos mis personajes tienen su propia personalidad

¿Cómo lo diría?

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