Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

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Mi plan de lectura

cómo se miran desde la cultura hñähñu o desde la cultura indígena

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Escribamos fichas informativas

La otra persona debe contestar - ¿Qué ves?

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Leemos sobre platillos de otros países

la seda; después de un tiempo se va convirtiendo en crisálida y en etapa

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Pues en la primera frase los signos nos indican admiración y en la segunda se indica una pregunta.

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Dibujemos los caminos que andamos

sobre cómo hacer un croquis, como se te comento al principio de la sesión, un croquis es un dibujo que hacemos para ayudarnos

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Cada palabra tiene lo suyo

c ad o d e la

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Leemos sobre platillos típicos

O bs e r va el

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¡Jugamos con crucigramas!

Tienes que fijarte bien, primero la ilustración, luego la definición, después los cuadros donde vamos a escribir para saber

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De principio a fin

En la segunda pregunta, muestra como cada punto se va tratando en un párrafo.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Revisarás y harás la corrección y publicación de recomendaciones. ¿Cómo vas con tu recomendación?

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¡Escuchamos unas lecturas!

Comenta con algún miembro de la familia las siguientes preguntas: ¿Cómo empieza el cuento?

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¿Cómo se escribe una recomendación?

¿Cómo se escribe una recomendación?

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Haciendo coplas

¿Cómo se podría completar la copla?

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Lectura en voz alta

v=QnBq5xgXH90&t=997s&ab_channel=DRTVUASLP Este video te ayuda a saber más de la gente del pueblo xi’iuy, cómo

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