Contenido · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

¿cómo?

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Descifrando el hecho

¿Cómo hubieras titulado esta noticia?

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Las buenas noticias tienen alas

Es importante leer notas de medios conocidos y firmadas por un reportero o agencia de noticias porque nos da mayor certeza

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Bajo la lupa

Con apoyo de los contenidos que trabajarás, conocerás cómo se pueden expresar ideas de diversas maneras para que puedas identificar

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Hoy conocerás acerca de los sinónimos y su uso al momento de revisar un texto.

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¡Evitemos repetir!

, ¿cómo llegamos hasta aquí?

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Para escribir mejor: la elipsis

¿Cómo lo modificarías?

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Viajemos por el mundo

, ¿por qué cuando nos platican algo nos gusta escuchar los detalles de cómo sucedieron las cosas?

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Identificando ideas

Ya trabajaste en cómo identificar enunciados introductorios en textos, ahora, es momento de practicar cómo plantear este

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

¿Cómo se realiza esta selección de gráficos e imágenes?

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Resaltando las ideas

Conocerás cómo se pueden distinguir las ideas relevantes de un texto para acceder a la información al momento de investigar

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Siendo un investigador

¿Cómo se utilizan?

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Preguntando se llega a Roma

Si no conoces una palabra que está en el título, ¿cómo puedes anticipar de lo que tratará?

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El arte de saber investigar

, ¿cómo?, ¿quién o quiénes?, ¿por qué? y ¿para qué?

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Los ingredientes de la investigación

¿Dónde y cómo buscar información?

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