Contenido · Ficha de clase

Imaginando historias

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Exponiendo mis ideas

Al exponer, usar las tarjetas para recordar la información.

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Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

Ahora sí tenemos todas las reglas para jugar. En casa, invita a las niñas y los niños a que te apoyen.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Une las tarjetas: “Camión” con “avión” y “piña” con “niña” y escribe las palabras.

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Comparando textos

Recordemos las partes de la noticia, niñas y niños completemos la siguiente actividad.

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Palabras a la vista

Palabras a la vista

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Cuando cuentes cuentos…

¿Quiénes son los que siempre van a las fiestas? ¿Quiénes son niñas y niños?

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¿Cuántas palabras hay?

La frase quedaría de la siguiente manera: Te invito a leer las siguientes frases y escribirlas

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Mucho que leer

Son libros que a la mayoría de las niñas y los niños les gustan por sus imágenes y contenido, por eso, es importante fomentar

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Escribo y leo mi nombre

Énfasis: Bienvenida a las niñas y los niños que ingresan a 2º grado.

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¿Qué se anuncia?

Casi todos los anuncios llaman la atención por sus colores y la información que contiene, asimismo, pueden sirven para dar

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A encuadernar nuestros instructivos

Agradecemos la participación de los niños y niñas de México.

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Las palabras escondidas

Las palabras escondidas

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Narramos en forma escrita

En la mayoría de las lenguas indígenas se usan estos signos con la misma función.

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