Contenido · Ficha de clase

Cuentos del bosque

mamá o de tu papá y usarlos para contar este cuento a alguien de tu familia.

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Descubro palabras en una canción

Antes de aprender cosas nuevas, recuerden algo de lo que aprendieron la clase pasada.

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Rimas en la lluvia

Escucha la canción de la lluvia para jugar.

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¡Cantemos una canción!

Puedes repetir después de mí para que no olvides los nombres de las frutas.

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Lo que me hace sentir

Repeat after me so you memorize them: Repite después de mi para que los memorices:

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Reconoce su belleza

Relaciona a algunos de los personajes con algunas de sus emociones expresadas en los cuentos.

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El pez arcoíris

Para continuar con la sesión, cuenta las letras de cada palabra de los sentimientos, los cuales se integraron en el cuento

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Paty y su mascota

Énfasis: explora diferentes nombres de estados de ánimo que surgen a partir de la lectura de un texto.

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Lake animals

https://youtu.be/1E9_KLyO54c Para finalizar con la sesión de hoy realizarás la siguiente actividad

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Resolvamos las dudas de Paty

Resolvamos las dudas de Paty

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El mundo natural mexicano

Canten conmigo esta canción para que se aprendan los nombres de los ecosistemas de México.

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Ayudemos a Pedro

La pregunta es “¿De qué color es?” si es solo un objeto, y “¿De qué color son?”

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Preguntando por los objetos del aula

Observa el color de los objetos y contesta a la pregunta: ¿De qué color es? ¿O de qué color son?

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La mochila de Teddy Bear

La mochila de Teddy Bear

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Let’s make a fruit salad

Y añadan una imagen de los ingredientes y los pasos de preparación a seguir para preparar la ensalada de frutas.

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