Contenido · Ficha de clase

Las fuentes de información y sus partes

o la directora de la revista es quien elabora este texto.

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Busco información y la organizo

categorizar la información que tienes, cuando realizamos una investigación identificamos la información más relevante que nos interesa

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Cierra los ojos e imagina tu comida preferida, ¿Cuál es?

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¿Qué anunciamos?

políticos usan frases para atraer a los votantes, quizá algunos de los niños y las niñas han visto pancartas o carteles e

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Un anuncio sobre los gérmenes

Un cartel hecho a mano con recortes e ilustraciones. Tamaño rectangular.

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

comunidad o pueblo - La evolución del lenguaje - La permanencia de ciertos rasgos culturales e

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Visión del pueblo originario

Toda fuente oral nos enseña algo relevante e información.

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Aprendizaje esperado: Comprende e interpreta la función y significado de fábulas y refranes.

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Notas de exposición y/o mis emociones

¡Es la primera vez que un extraño se interesa en ellos! “No, no”. “No, para nada” “¿Quién es usted?

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Para una buena educación, creatividad e innovación

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Tokio 2020

de hoy, investiga entre tus familiares u otra fuente de consulta que ya estuvimos comentando como: noticias, periódicos e

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Los adverbios de tiempo

e iremos a jugar al parque.

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Un texto al microscopio

Se presenta como una relación de proporcionalidad que irán aprendiendo en Matemáticas.

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Textos informativos: textos argumentativos

¿Tienen una dieta especial y suficiente?

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Textos para aprender y divertirnos

resaltaría que el artículo empieza ubicando a las bacterias en una clasificación general de los seres vivos, y que no le interesa

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