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¿Cómo conozco lo que no veo?

, Sesiones: Lo que pienso; Exploro el mundo a partir de lo que escucho; Reconozco sonidos; Cuido y valoro mi sentido del

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¿Cómo explicar a mis estudiantes y familia la necesidad de tener una educación financiera?

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¿Cómo explicar lo que ocurre en una reacción química?

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¿Cómo explicar y representar una ecuación química?

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¿Cómo plantear un propósito para hacer búsqueda?

La maestra María de Lourdes González Islas, explica el planteamiento de un propósito para hacer una búsqueda en acervos digitales

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¿Qué pasó en Cherán?

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¿Sol o águila? ¿Lotería o un rayo?

Los conceptos se exploran tanto en el caso de los volados como el de la lotería, a través de diferentes métodos; también

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¡No es lo mismo!

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¿Ahorrar? ¿Cómo y para qué si apenas me alcanza?

Explora qué piensan de este tema y en qué gastan su dinero.

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What time is it? = ¿Qué hora es?

También, se exploran diferentes formas para preguntar la hora: Whats the time in? / What time is it there?".

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Let's explore!

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