Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

¿Te gustó el cuento? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento?

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Juguemos a crear palabras diferentes

Observa el ejemplo.

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¡Te comparto mis lecturas!

Como el leñador. ¡Es un gran valor! ¿Me ayudas a leer?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Ahora lee y observa el siguiente ejemplo para redactar diálogos de personajes en el cuento.

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Textos con familias en movimiento

Lo que sigue para que diga en dónde está el pueblo de su familia en México.

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Lo que he aprendido

Estos son ejemplos de esos textos: Los recuerdas, los viste con el maestro Porfirio, con el maestro Pedro

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Construyendo un cuento

¿Te gustó el cuento? Reflexiona sobre lo siguiente: ¿Qué es lo que sucede en el cuento?

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El cuento más contado

El cuento más contado

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Comparto los consejos de los abuelos

En esta sesión el Mtro. Luis Miguel te explicará el tema de hoy.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

, el lugar, el día y la hora.

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Las palabras y su origen

De otras lenguas mexicanas también tenemos influencia y de lenguas extranjeras como el inglés o el árabe también.

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Lo que nos enseñan los consejos

de Zacatecas, pero somos el mismo pueblo originario, sólo que con diferentes variantes lingüística.

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¿Se escribe con g o con gu?

Ahora jugarás el juego ¡Basta!

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Leamos una obra de teatro

¿Puedes ser el narrador y el papá Oso? Entonces yo seré Ricitos de Oro y la mamá Osa.

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Jugando a ser creativo

Otra recomendación es que, no solo puedes modificar el tiempo, también puedes modificar la acción, el lugar, el personaje

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