Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

Continuarás aprendiendo el tema de las lenguas y culturas originarias de nuestro

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Escribamos fichas informativas

Aprendizaje esperado: elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe

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Leemos sobre platillos de otros países

Para analizar y conocer más de los alimentos que se consumen en nuestro país y el mundo, es importante que te adentres en

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Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

La niña hizo todo lo que le indicó su mamá y así pudo llegar y disfrutar de un sabroso baño en el temazcal.

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Cada palabra tiene lo suyo

v ar r u b ias y

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Leemos sobre platillos típicos

imie n t o qu e y

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¡Jugamos con crucigramas!

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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De principio a fin

Puedes escribir, por ejemplo, sobre el tema de una práctica cultural que es muy cercana para los niños y niñas de los pueblos

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

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¡Escuchamos unas lecturas!

fin, personajes y características).

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¿Cómo se escribe una recomendación?

· Escribe un texto sencillo, con título y estructura de inicio, desarrollo y cierre, a partir

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Haciendo coplas

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Lectura en voz alta

La maestra Josefa y Verónica son Xi’ iuy, y para que conozcas más sobre los pames, observa el siguiente vídeo:

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Los textos narrativos son así…

Anota los títulos en tu libro, como La paloma y la hormiga, El león, la zorra y el asno, El león, el oso y la zorra, la de

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