Resultados para: «cómo-llegas-a»
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
El papá lleva al niño a la ciudad.
¿Qué pasa después?
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Palabras a la vista
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
El nombre “Laura” debe iniciar con mayúscula, y luego la doble R no debe llevar mayúscula, tampoco la A final.
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
El papá lleva al niño a la ciudad.
¿Qué pasa después?
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· Ficha de clase
Comparando textos
Veamos cómo quedo la actividad:
Reflexiona sobre sus diferencias con el cartel y la infografía, este texto a diferencia
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
Aprenderás a cómo exponer con claridad tus ideas y entender a quién expone sus ideas, para comunicarse mejor.
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· Ficha de clase
Imaginando historias
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para que valoren su lengua y cultura.
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· Ficha de clase
Con mayúscula los nombres especiales
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Un tesoro entre las manos
a leerlo en voz alta a las personas que estén en tu casa, por ejemplo, del "El emperejilado", el de "Doña Carmen", o El patio
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· Ficha de clase
¡A organizar nuestros materiales escritos!
¡A organizar nuestros materiales escritos!
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
¿Cómo son?
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· Ficha de clase
Escucho, comprendo e interpreto
¿Conoces alguna historia semejante a esta lectura?
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· Ficha de clase
Estoy aprendiendo a escribir mejor
Estoy aprendiendo a escribir mejor
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· Ficha de clase
La rima en el poema
¿A qué se refiera el verso “el teléfono zumbón”? ¿cómo ilustrarías este poema?
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