Contenido · Ficha de clase

La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid

Cómo ibas a obtener comida, comprar ropa y jabón, ir y volver de casa a la escuela, pagar la cuota escolar y los libros,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Guerra Fría en América Latina

comprende cómo la política anticomunista de Estados Unidos y la Escuela de las Américas influyeron en el establecimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana

crecimiento de la población y desde luego, de las ciudades, esto incitó a que los arquitectos y diseñadores imaginaran cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía latinoamericana y los tratados comerciales

Ahora, conocerás más sobre los tratados comerciales a través del siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones culturales durante la Guerra Fría

¿Conoces la técnica que utiliza esta pintura? O tal vez ¿conoces el momento histórico en que se creó?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimientos estudiantiles

Aprendizaje Esperado: identifica cómo los diferentes movimientos estudiantiles participaron en la construcción de una sociedad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

¿Cómo sería el futuro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conceptos clave de Tecnología

¿Cómo te sentirías si de pronto la señal de internet fallara?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

¿Cómo se llama el gato? Piloncillo. ¿Conoces el piloncillo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Alguna vez te han invitado?

¿Cómo sería la manera de pedirles a tus papás que los llevaran al cine?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

WHAT –QUÉ WHERE –DÓNDE WHEN –CUÁNDO WHY –POR QUÉ HOW –CÓMO ¡Empecemos! -Let’s start!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

Y tú, ¿cómo eres?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

día a día, pues esto puede tener repercusiones graves en lo que hacemos y la manera en la que tratamos dichos temas y cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

¿Cómo te imaginas que los periódicos y otros medios de comunicación deciden qué noticias publicar y cómo presentarlas?

Ver contenido