Resultados para: «ser-vivo»
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
¿Cómo se llama esta narración? ¿Quién la escribió?
Se llama, La liebre y la tortuga y la escribe Esopo.
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Ese es otro tipo de juego: se trata de buscar nombres escondidos dentro de otras palabras.
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
Vamos a jugar, el juego se llama “El nombre oculto”.
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
¿Cómo se llama esta narración? ¿Quién la escribió?
Se llama, La liebre y la tortuga y la escribe Esopo.
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· Ficha de clase
Comparando textos
¿Recuerdas para qué se utiliza un cartel?
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.
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· Ficha de clase
Imaginando historias
A continuación, escucharán una narración en la que se incluye a dos de estos animales.
Vitamina Sé. Cápsula 47.
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
transmite la cultura, se fomentan valores y conocimientos tradicionales.
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· Ficha de clase
Con mayúscula los nombres especiales
¿Sabes para qué se usan las letras mayúsculas?
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· Ficha de clase
Un tesoro entre las manos
Y entre más leas, cada vez tu lectura será más ágil y comprenderán mejor el contenido. ¡Ah!
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· Ficha de clase
¡A organizar nuestros materiales escritos!
Observar las portadas de los libros que se te presentan a continuación presentarán en pantalla.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Puedes añadir un dibujo pequeño en la fecha importante para que sea más fácil de entender.
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· Ficha de clase
Escucho, comprendo e interpreto
¿Será informativo, literario, instructivo?
¿Cuál crees que sea el propósito del autor?
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· Ficha de clase
Estoy aprendiendo a escribir mejor
A continuación, se tienes una palabra, una imagen y un ejemplo de enunciado, tú tendrás que hacer otro enunciado.
1.- Día
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· Ficha de clase
La rima en el poema
¿A qué se refiera el verso “el teléfono zumbón”? ¿cómo ilustrarías este poema?
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