Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

Coloca tiras de cartulina con cada frase del audio en el pizarrón.

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Dibujemos los caminos que andamos

En el pueblo no en todas las casas hay temazcal, así que, cuando tengamos necesidad o gusto de usar uno tenemos que pedirle

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Cada palabra tiene lo suyo

Cada palabra tiene lo suyo

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Leemos sobre platillos típicos

s n u t r i en

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¡Jugamos con crucigramas!

En caso de que ya estén ocupadas algunas casillas, debemos verificar que coincidan.

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De principio a fin

En la segunda pregunta, muestra como cada punto se va tratando en un párrafo.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Contesta en tu cuaderno, la pregunta que te acabamos e hacer.

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¡Escuchamos unas lecturas!

El autor es un cuentacuentos y escritor bilingüe (francés y árabe) que nació en un pequeño pueblo en el sur de Líbano.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Tomando en cuenta los ejemplos que acabas de leer y lo que le falta a cada uno, comienza a escribir la primera versión de

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Haciendo coplas

Es cuando tú te sabes una canción o un cuento en donde se cambian algunas palabras, pero en general se cuenta la misma historia

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Lectura en voz alta

Lectura en voz alta

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Los textos narrativos son así…

En el caso de la fábula, identificaste que son narraciones imaginarias, en donde por lo regular aparecen animales con características

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

En lugar de… se puede… En lugar de usar el foco para iluminar las casas, se podrían utilizar velas por la noche

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Con todas las letras

En tú caso puedes coordinar el juego en casa e invitar a tu familia a jugar, verás que es divertido.

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Reviso y corrijo

de agua a la casa o el apoyo en el cuidado de sus hermanitos.

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