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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesión 4. Fase 2: Reflexionar sobre la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo y las lenguas afines al español

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Sesión 5. Fase 3: Reconocer algunas escrituras del mundo y reflexionar sobre su importancia

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Sesión 6. Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

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Sesiones 7 y 8. Para terminar

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Secuencia 5

Recursos para docentes

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Secuencia 6

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Secuencia 8

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7. Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Recursos para docentes

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Sesión 6 y 7. Fase 2: Identificar los recursos gráficos utilizados en un movimiento poético

Fase 2: Identificar los recursos gráficos utilizados en un movimiento poético

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Secuencia 10

Recursos para el docente

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Secuencia 13

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Secuencia 11

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Recursos para el docente

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