Contenido · Ficha de clase

Escribo y leo mi nombre

trabaja con su nombre y el de sus compañeros. Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Cuando cuentes cuentos…

Es también un texto con una narración.

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Comparando textos

, el título se marca con letras más grandes para atraer la atención, los textos son breves con frases que pretenden persuadir

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Exponiendo mis ideas

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Imaginando historias

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

En estas reuniones son muy importantes las personas que narran estas historias y cuentos porque generalmente son las personas

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Con mayúscula los nombres especiales

Con mayúscula los nombres especiales

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Un tesoro entre las manos

También puedes hacer comparaciones de los libros con la vida o cosas cotidianas, por ejemplo, existe un libro que se llama

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Fuente: https://optimizandotuvida.wordpress.com/2015/07/13/organizando-mi-biblioteca-personal/ Fuente: https://www.alamy.es

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(clase bilingüe)

Consulta con las personas mayores sobre cómo se escriben los nombres de los meses y los días en su lengua.

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Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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La rima en el poema

¿Recuerdan algún poema o copla con estas rimas?

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El A, B, C de las palabras

aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor, el

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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