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El pez arcoíris

t=70 Del minuto 1:10 a 2:39 ¿Qué hacemos? How are you today? / ¿Cómo estás el día de hoy?

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Las partes de la receta

. / Hoy debes estar feliz porque vas a comenzar un nuevo tema.You are going to learn about recipes.

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Let’s make a fruit salad

Each step has an ordinal number / Los pasos de preparación tienen que seguir un orden.

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Ayudemos a Pedro

The next pattern begins with number seven, then number five and finally number seven again.

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A mí, una vez...

para desarrollar las actividades del día de hoy, pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que lo inicie en el segundo 0:10

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Cántalo

“Un nuevo día vamos a empezar, con mucha alegría vamos todos a saludar, a saltar, a bailar, a girar, a aplaudir, a marchar

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Así lo digo yo, así lo dices tú

Escucha y observa con atención el siguiente video hasta el minuto 5:10 Tseltales-CELCI Hidalgo.

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Te digo lo que veo

Grado pág. 10 “Juegos” describe, ¿Cómo es el juguete que está en la parte más alta de la escalera?

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Mis experiencias

y gritó de nuevo ¡QUE NO!

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¿En dónde?

– Y bueno, entonces déjame de nuevo y ya, para qué dar tantas vueltas.

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¿Cómo lo jugamos?

#page/10 Observa también tu libro Mi álbum de preescolar tercer grado pág. 44 “Avanza más y ganarás” pide

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De cuentos, narraciones y verduras

Cuenta Cuentos de la Biblioteca Central del Estado "Fray Servando Teresa de Mier" del Estado de Nuevo León. 1.

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Dibujo la historia

en que uno de los participantes sacará una tarjeta con una palabra de un personaje o lugar de la historia de Gorilón, en 10

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¿Por qué me gusta…?

Cuando Duncan le enseño a su profesora su nuevo dibujo, ella le puso una etiqueta de “buen trabajo” para colorear.

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Más que una caja

de hoy: Busca otra caja de cartón y realiza con ayuda de algún adulto en casa otro instructivo para crear un nuevo

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