Resultados para: «lectura-por-parejas»

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Con mayúscula los nombres especiales
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Con mayúscula los nombres especiales
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Un tesoro entre las manos
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Un tesoro entre las manos
utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.
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¡A organizar nuestros materiales escritos!
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¡A organizar nuestros materiales escritos!
participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
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Escucho, comprendo e interpreto
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Escucho, comprendo e interpreto
escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.
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Estoy aprendiendo a escribir mejor
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Estoy aprendiendo a escribir mejor
Por ejemplo, Una tarjeta, con la palabra “creativo”. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.
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La rima en el poema
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La rima en el poema
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El A, B, C de las palabras
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El A, B, C de las palabras
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Lo que nos ocupa
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Lo que nos ocupa
Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.
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Leamos para aprender más
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Leamos para aprender más
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¿Qué nos informan los libros?
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¿Qué nos informan los libros?
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Elemental, mi querido arte
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Elemental, mi querido arte
Ya que tengas todas las pistas necesarias, pon a trabajar tu creatividad.
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La ruleta de las artes
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La ruleta de las artes
Posteriormente, generara los sonidos que creas adecuados para ambientar la lectura.
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¡Artes, camaradas y acción!
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¡Artes, camaradas y acción!
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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
comunes, como el techo, rincones, debajo de la mesa, por mencionar algunos.
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