Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

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Contenido · Ficha de clase

Lo qué nos dicen los relatos

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¿Con c o con qu?

¿Con c o con qu?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

¿Qué querrá decir la que sigue? ¿Tú qué crees?

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

¿Para qué creen que sirve cada uno de los datos que identificaron en el acta? ¿En dónde más los han visto?

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Todos tenemos un nombre

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Dos lenguas para un poema

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

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Mi exposición

ahora ya sabes qué es investigar, recuerda que también tenemos que exponer nuestra información, para hacer una exposición

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¿De dónde vienen las palabras?

La lengua náhuatl es una belleza, porque es un idioma de nuestros antepasados los mexicas y los aztecas que nosotros heredamos

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La poesía como diversidad lingüística

¿Por qué la autora dice que puede hacer el doble de cosas?

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En México hablamos muchas lenguas

Es una maravilla, además es bonito saber que hay muchas personas que hablan otras lenguas y que conviven en un mismo territorio

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Juguemos a crear palabras diferentes

Ahora a jugar una sopa de letras. ¿Qué es lo que tienes que hacer?

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Elaboremos un libro de cuento

Elaboremos un libro de cuento

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Los poemas y su musicalidad

húmedos y “lágrimas de cocodrilo”, cuando una persona finge un dolor que no siente.

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