Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

lengua CH’ol La maestra les dará las especificidades en CH’ol, recuerda que primero lo vas a leer en la lengua

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Tiempo de leer

La entonación de la persona que lee te ayuda a entender las ideas.

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Artesanas en mi comunidad

La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.

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Elección de coplas

Ahora la copla de “La merienda”: LA MERIENDA Las siete ya van a dar el niño va a

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Busco información y redacto notas

Puedes leer las veces que sean necesarias los textos consultados u otros que te ayuden a complementar la información, así

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¿Qué nos informan los libros?

que nos ayuda a saber más sobre lo que nos interesa.

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Te cuento lo que me pasó

Escribe en tu cuaderno lo que contaste, y pide a alguien que sepa escribir en tu lengua que te ayude a revisar si se comprende

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Formando nuevas palabras

La palabra orgánico se refiere a los materiales que provienen de las plantas y animales.

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Leamos para aprender más

las personas y la extinción de especies marinas.

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Lo que nos ocupa

revistas, en los folletos o en internet, también podrás preguntar a otra persona o a otras personas, hasta que tengas la

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La cosecha en mi pueblo

La cosecha en mi pueblo

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Para saber más

Mostrar tarjetas o carteles con imágenes, a las personas que escuchan.

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

La rima en el poema

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El día y la noche

El día y la noche

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