Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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Juguemos a crear palabras diferentes

Revisaste que hay palabras como “aguacate” y “cacahuate” que tienen una sílaba que se pronuncia igual, pero se escriben diferente

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¡Te comparto mis lecturas!

¡Qué bonito le escribió América a su abuelita! Se ve que la quiere mucho.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

 ¿Qué harías tú para resolver el problema al que se enfrenta este personaje?

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Textos con familias en movimiento

¿De qué se trata este pequeño texto que acabas de leer?

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Lo que he aprendido

Lo que he aprendido

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Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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El cuento más contado

dijera que el lobo es su amigo de la infancia y que en realidad no se la comió, sino que se fueron a recolectar fresas,

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Comparto los consejos de los abuelos

Ah, por eso se ve en mucho de su cultura, que interesante.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

¿Por qué crees que se requiere un ensayo previo en la escena anterior?

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Las palabras y su origen

¿Qué te pareció la historia? ¿A qué lengua se están refiriendo?

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Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Se escribe con g o con gu?

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Leamos una obra de teatro

Seguramente para que se distinga bien.

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Jugando a ser creativo

¿Qué animal que te imaginas que puedes integrar a tu relato? Un ejemplo puede ser, un gato.

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