Contenido · Ficha de clase

Exponiendo mis ideas

“Acertijos en un minuto” Acertijo 1 Tengo una larga melena, soy fuerte y muy veloz, abro la boca muy grande y doy miedo con

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Imaginando historias

Como por ejemplo la selva, una cabaña, Una Cueva, un supermercado, un armario, una casa abandonada, en el hueco de un árbol

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

través de distintos juegos pueden aprender a escribir instrucciones y a leer instrucciones y a seguir instrucciones, ese es un

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Con mayúscula los nombres especiales

Puedes utilizar de ayuda un diccionario para comprobar que estén escritas correctamente.

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Un tesoro entre las manos

Un tesoro entre las manos

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Escoge al azar un título y contesta ¿De qué crees que trata ese libro o revista? ¿Qué categoría crees que es?

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(clase bilingüe)

¿Conoces un calendario? ¿Cómo son?

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Escucho, comprendo e interpreto

Una hermosa pluma Un racimo de uvas Un trozo de queso ¿Por qué crees que la zorra le dijo al cuervo que tenía unas plumas

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Hoy nos dimos un paseo Anduvimos en el suelo traigo tierra hasta en el pelo.

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La rima en el poema

Ronda infantil tradicional ¿Cuáles palabras tienen un sonido parecido? ¿En qué son semejantes?

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El A, B, C de las palabras

aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor, el

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Lo que nos ocupa

Se parecen un poquito.

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Leamos para aprender más

Aprenderás acerca de cómo buscar información importante sobre un tema, para elaborar un cartel.

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¿Qué nos informan los libros?

Utiliza diferentes indicadores como: Título, subtitulo, estructura, ilustraciones para seleccionar materiales que puedan

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Elemental, mi querido arte

Por ejemplo, al tocar una manta o las sábanas de tu cama o cuando acarician a un perrito o un gatito.

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