Contenido · Ficha de clase

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de su texto: secuencia narrativa, escritura convencional

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Expresiones para escribir cuentos

Con estas expresiones que acabas de revisar, ¿No te dan ganas de escribir un cuento?

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La palabra antigua

Es un conocimiento que viene de los tiempos más antiguos.

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Construyendo un cuento

Construyendo un cuento

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Lo qué nos dicen los relatos

Énfasis: comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su

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¿Con c o con qu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Vamos a hacer un último ejercicio.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Vuelve a revisar tu acta de nacimiento y localiza las imágenes que se parezcan a las que acaban de revisar.

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Todos tenemos un nombre

Todos tenemos un nombre

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Dos lenguas para un poema

Dos lenguas para un poema

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Después de escribir tu texto, revisarlo, para ello te invito a ver las recomendaciones que se te hacen en tu libro de texto

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Mi exposición

Has utilizado las mayúsculas al escribir un texto.

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¿De dónde vienen las palabras?

Pon un tiempo determinado para jugar.

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La poesía como diversidad lingüística

Al final obtendrás un poema como el que leíste en tu libro de texto.

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En México hablamos muchas lenguas

Tienes que leer el texto “Un día en Janitzio”, pon mucha atención: https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm

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