Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Para introducirnos al tema, escucha y lee el siguiente texto “Nadie, Tonto y Ninguno”.

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Lo que siento de mis clases a distancia

Y todos se ponen a trabajar para que los niños aprendan desde muy temprana edad y, también usan la madera para los techos

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

y para que el ratón resuelva su problema.

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Construyendo un cuento

¡Ahora qué pasa!

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Juguemos a crear palabras diferentes

Puedes apoyarte con las letras móviles para formar la palabra “Sol”.

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¡Te comparto mis lecturas!

Na’ paxa tyota muareri´ .

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

y para que el ratón resuelva su problema.

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Textos con familias en movimiento

Pide a papá o a mamá a que te lea para que vayas contestando estas preguntas.

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Lo que he aprendido

También vimos que cada texto sirve para un propósito específico.

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Construyendo un cuento

¡Ahora qué pasa!

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El cuento más contado

Observa el video para refrescar tú memoria.

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Comparto los consejos de los abuelos

Hay diferentes consejos como, por ejemplo: los consejos que se les da a los jóvenes para que vivan en armonía y en paz; para

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Seguro y tú tienes otras ideas para elaborar tú teatrino. Solicita ayuda de tu familia para elaborarlo.

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Las palabras y su origen

, el ch’ol, el mam., el tojolabal y el lacandón tienen un origen maya.

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Lo que nos enseñan los consejos

Para comenzar con la sesión, lee la letra de la siguiente canción.

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