Contenido · Ficha de clase

Palabras a la vista

Formaste palabras a partir de letras que estaban revueltas, por ejemplo “GATO”.

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Escribo y leo mi nombre

Pon mucha atención al siguiente poema.

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Cuando cuentes cuentos…

Pon mucha atención en los personajes que ahí aparecen. Video.

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Comparando textos

Énfasis: diferencia, por su estructura y contenido, algunos textos: infografía, cartel, noticia, recetas de cocina, recados

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Exponiendo mis ideas

Gracias por tu esfuerzo. Para saber más Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Imaginando historias

¿Por qué te gusta inventar historias?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Gracias por tu esfuerzo. Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Con mayúscula los nombres especiales

llaman juegos compartidos porque convives con otras personas, o bien porque haces equipo, por ejemplo, un juego compartido

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Un tesoro entre las manos

platica con sus familiares acerca de cuáles libros han leído y de qué tratan, ¿Por qué les gustaron o por qué no les gustaron

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Agrupa por categoría.

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(clase bilingüe)

Por ejemplo, marcar fechas importantes para que no se olviden o para saber cuánto tiempo falta para que sucedan.

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Escucho, comprendo e interpreto

Gracias por tu esfuerzo. Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Por ejemplo, Una tarjeta, con la palabra “creativo”. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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La rima en el poema

Por telefono Se oye al abuelo Sonarse con su pañuelo. Tomado de Rodolfo Fonseca, compilador. “Poesía a cucharadas.

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El A, B, C de las palabras

Elabora una tarjeta por cada palabra nueva que encuentres al leer o al escuchar.

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