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¡Puedo hacerlo!

Una vez que han terminado con estos pasos, reparte las pelotas para que cada una tenga la misma cantidad.

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De oca a oca y tiro porque me toca

Énfasis : identifica diversas soluciones para un problema motriz favoreciendo sus patrones básicos de movimiento

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Me reconozco y me divierto

Aprendizaje esperado: reconoce las características que lo identifican y

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Lo puedo hacer con mi cuerpo

Aprendizaje esperado: reconoce las características que lo identifican y

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Rápido y lento

Pudiste identificar ¿quién caminó lento y quien caminó rápido?

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Mi cuerpo siente el ritmo

Aprendizaje esperado: reconoce las características que lo identifican y

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Rápido y lento

Pudiste identificar ¿quién caminó lento y quien caminó rápido?

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Ruleta de mis posibilidades

Identificarás sus características personales a partir de estímulos en su entorno.

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Soñemos juntos

pelota entre las rodillas y cuando llegues a la portería mete un gol, o desplazarte como cangrejo, debes meter la mayor cantidad

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Feria motriz

El reto es pescar la mayor cantidad de tapas con la caña de pescar.

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Todos somos diferentes

Aprendizaje esperado: reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades

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La aventura de Sori

Reconocerás las características que te identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos.

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¡En sus marcas, listos, a jugar!

Actividad 3 La siguiente actividad se llama “Vaciemos nuestra casa” y consiste en lanzar la mayor cantidad de pelotas hacia

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Adivina, adivinador

identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio temporal, lateralidad

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Aprender a pedir ayuda

su botella con agua, también cuando pierden algún objeto, o cuando se les dificulta alguna actividad como contar o identificar

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