coleccion · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar?

debes tener claro el tema y el objetivo de la entrevista, es decir, lo que buscas saber y por qué, pues con base en ello sabrás

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Pongamos en orden las ideas

Además, sería bueno que añadieras colores diferentes para cada categoría, recuerda que así podrás distinguir los sucesos

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¿Cuál es la idea primaria?

Bien, ahora que ya sabes lo que son las ideas primarias y secundarias, es momento de que aprendas claramente cómo identificarlas

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Preguntar para conocer

Se aprovecha este momento para hablar sobre las preguntas cerradas o puntuales, y en qué se distinguen de las abiertas, ya

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Preguntar para conocer

Se aprovecha este momento para hablar sobre las preguntas cerradas o puntuales, y en qué se distinguen de las abiertas, ya

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

¿Sabes de qué manera recuperan la sabiduría de una cultura?

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Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

¿Sabes qué es una migala?

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Conociendo a los personajes

Los personajes son quienes participan en las narraciones y se distinguen unos de otros por características específicas, como

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Yo te digo de qué trata

El comentario escrito debe llevar un orden y es importante que no se cuente toda la historia, ¿sabes por qué?

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Sin principios, ni finales

historia, observa el siguiente video y escucha que respondieron algunas alumnas y alumnos de las siguientes preguntas: ¿Sabes

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Detectives del conocimiento

¿Sabes qué es una infografía y qué un texto de divulgación?

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Las mil y un caras de un escarabajo

Ya que sabes cómo hacerlo, realiza lo siguiente: Lee los siguientes textos que hablan de los Mayas, realizados por el Instituto

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Parecen iguales, pero son diferentes

Ahora que ya sabes que es importante consultar en diferentes textos la información e intercambiar puntos de vista, comenzarás

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Con enfoques y perspectivas

Esto es importante distinguirlo, porque la visión de cada autor ayuda no sólo a entender sus motivaciones, sino que ayuda

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Nombrando con pronombres

las leyendas ayuda a entender las costumbres de los pueblos y también el tipo de lenguaje… éstas, además, vinculan los saberes

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