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De brinco a brincos

usa la expresión n/m para representar el cociente de una medida entera (n) entre un número natural (m): 2 pasteles entre

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¡Vámonos de excursión!

¿Qué cantidad debe reunir? Te pido que reflexiones de que manera, podríamos dar respuesta a este problema.

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Saltos de rana calva

Cuando ya sumamos los productos parciales vemos cuántas cifras decimales hay en los factores y esa misma cantidad de cifras

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La lonchería de la abuelita Inés

Vamos con la segunda cantidad, es punto cincuenta.

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Vamos a divertirnos con el juego de STOP

Representa cada kilómetro con 1 cm. y marca de color rojo el límite de la zona donde se escucha la radio, después coloreen

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Un detallito

Lo que tenemos que hacer primero, es conocer las cantidades de los productos que hay que comprar.

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La tabla gimnástica y el desfile

Este plano cuadriculado representa el patio de la escuela, donde les solicite a los alumnos y alumnas que recordaran la posición

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El cine y el ajedrez

El siguiente plano representa las diferentes secciones de asientos.

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De brinco a brincos

usa la expresión n/m para representar el cociente de una medida entera (n) entre un número natural (m): 2 pasteles entre

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El regalo de cumpleaños de Brisa

Veamos el siguiente ejemplo es una forma de representar esta relación.

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Las alfombras

R = Es el símbolo de porcentaje, se lee tanto por ciento y representa una cantidad por cada cien unidades.

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Ayudemos a Edgar

Podemos sumar la cantidad de 2 periodos, más la reserva.

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El brincolín de tela

Ya llegamos a la conclusión de que vamos a sumar primero la parte entera de estas cantidades, así que 2 más 3 es igual a

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El regalo de cumpleaños de Brisa

Veamos el siguiente ejemplo es una forma de representar esta relación.

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Las alfombras

R = Es el símbolo de porcentaje, se lee tanto por ciento y representa una cantidad por cada cien unidades.

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