Contenido · Ficha de clase

La guía de revisión

¿Cuáles son los tres textos que informan?

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Leyendas de aquí y de allá…

De cómo la Tortuga liberó a los animales.

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Presentando nuestra exposición

Ha sido interesante cómo iniciaste, sin saber mucho de los animales y al final, pudiste mostrar lo que investigaste, construiste

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Lo que se observa es que al cambiar los signos cambia el significado.

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Mi historieta

Se pueden usar algunas onomatopeyas de los sonidos que hacen los animales.

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Échame un cuento de colores

mar, la ciudad, las plantas, los animales, sobre todo lo que te rodea.

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Investigamos más sobre animales

¿Cómo se reproducen los hámsters?

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¡De fábula!

encargados de esta tarea son por lo regular los más grandes,  las abuelitas y los abuelitos, por ejemplo.

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Anécdotas divertidas

Sino lo sabes, no te preocupes, que eso lo aprenderás o recordarás en esta sesión.

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Investigamos sobre animales

Aprenderás más sobre los animales, compartirás lo que sabe s acerca de

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Leo y escribo adivinanzas

Te sugiero que, identifiques las características de los animales u objetos, dónde viven o lo que hacen.

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Leo poemas con lenguaje figurado

Los poemas, es algo totalmente diferente a lo que estuviste trabajando los días anteriores.

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Para qué y quién escribo

con los textos que escribimos podemos hacer cosas en los demás, por ejemplo, puedes hacer reír, puedes enseñar a jugar, o

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

  En los siguientes ejemplos, observa cómo se integraron los diálogos a los cuentos.

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