coleccion · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

deben ser totalmente pensadas y preguntarte, en todo momento, lo que aportan a tu bienestar; por ejemplo, ¿qué beneficios tendría

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Antes de profundizar en el tema, reflexiona a partir del siguiente caso: Una adolescente tenía una inquietud y no sabía qué

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Por una convivencia democrática escolar

Para iniciar revisa la siguiente ejemplificación en donde un compañero llamado Diego comenta que cuando tenía la oportunidad

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Juntos hacemos el cambio

¿Qué beneficios tendría para la comunidad que se atendiera la situación?

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Y Ética

lo difícil que le resultaba realizar las actividades cotidianas, pero también piensa en la fuerza y determinación que tenía

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El juego del autoconocimiento

ejemplo, el razonamiento lógico se emplea para el estudio, para resolver problemas de matemáticas, para comprender una teoría

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Eran muchos años, no tenía dinero y tendría que trabajar.

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La adolescencia en la historia

Si tenía hermanos o hermanas, ¿a qué se dedicaban? ¿Cómo cuidaban su salud? ¿Cómo les trataban los adultos?

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Mis derechos como adolescente

Tengo, vamos a ver, tengo lo que tenía que tener. ¿Sentiste la emoción que el autor imprime en sus palabras?

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

La libertad de las personas y que, como producto de su ejercicio, es que se toman decisiones; pero primero se tendría que

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Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

Nadie tendría que recordarte qué debes hacer y cómo hacerlo, porque tú comprendes que eres responsable de ello.

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Cuidarse con libertad

era muy fuerte y los vecinos de Felipe no podían dormir; además, hubo algunos eventos de violencia física.Felipe también tenía

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Esto es un tema importante y seguro que tendría buenos resultados.

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Organizarse para la libertad

Esto tendría que ver con las limitaciones internas.

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La igualdad como proceso

Esta comprensión tendría que estar acompañada de acciones cotidianas en las que todas las personas puedan sentirse seguras

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