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¡Tiro al blanco!

Para poner en práctica lo que aprendiste vas a construir la serie del número 2.

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¿De cuánto en cuánto?m

La serie va de 5 en 5.

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¡Adivina qué figura es!

HOJAS ROSAS HOJAS AZULES Tengo seis aristas, todas iguales. ¿Quién soy?

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¿Quién tiene más?

Y al representarlo en la tabla de valor posicional seria de esta manera.

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¡Prismas y más prismas!

Todo este procedimiento realízalo con los seis cuerpos geométricos.

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Kibsaim forra un prisma cuadrangular.

¿Cuántas aristas serian? son 4.

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Yo opino…

Es una serie de preguntas que se hacen a las personas para reunir datos sobre un tema determinado. 1.- ELEGIR UN TEMA.

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Usando la recta numérica

Énfasis: trabajar con la serie oral y escrita hasta 1000 y utilizar la recta numérica como representación.

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¡Decenas y centenas!

Son 8 cajas, 7 paquetes y seis chocolates. Muy bien. Con esto terminas la sesión de hoy, ¿Qué te pareció?

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¡Lleguemos a 1000!

Seguirás aprendiendo sobre la serie numérica hasta el 1000.

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En busca del número más grande

Observa que en la fila de arriba están las unidades, una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve.

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Con mucha precisión

otras unidades de medida que nos ayudan a medir distancias más grandes, por ejemplo, la distancia entre un lugar y otro seria

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¡Juguemos a multiplicar!

La multiplicación que sigue es: Cuenta de siete en siete, seis veces 7, 14, 21, 28, 35, 42.

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Valeria y su casita de muñecas

Vamos a poner en cada vaso seis fichas. Coloca 6 fichas en cada uno de los vasos.

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Descubriendo al impostor

¡Esta padrísimo, porque tú serás como el investigador que descubra quién miente!

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