Resultados para: «recta-numerica_1»

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Graficando el movimiento
coleccion · Ficha de clase
Graficando el movimiento
Un auto que sube una loma y luego el camino se vuelve recto, sin subidas ni bajadas.
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Graficando el movimiento
coleccion · Ficha de clase
Graficando el movimiento
Un auto que sube una loma y luego el camino se vuelve recto, sin subidas ni bajadas.
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Gráficas de variación
coleccion · Ficha de clase
Gráficas de variación
La línea recta de una variación lineal no necesariamente pasa por el origen.
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Gráficas de variación
coleccion · Ficha de clase
Gráficas de variación
La línea recta de una variación lineal no necesariamente pasa por el origen.
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Gráficas de variación
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La línea recta de una variación lineal no necesariamente pasa por el origen.
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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
coleccion · Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
en los Países Bajos en 1872, fue un artista holandés que creía que el arte podía ser representado a través de líneas rectas
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Números naturales y racionales
coleccion · Ficha de clase
Números naturales y racionales
Puedes ubicarlas en una recta numérica, como anteriormente lo has trabajado.
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Bomba de problemas
coleccion · Ficha de clase
Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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Bomba de problemas
coleccion · Ficha de clase
Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta
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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
coleccion · Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
en los Países Bajos en 1872, fue un artista holandés que creía que el arte podía ser representado a través de líneas rectas
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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
coleccion · Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
en los Países Bajos en 1872, fue un artista holandés que creía que el arte podía ser representado a través de líneas rectas
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Álgebra
coleccion · Ficha de clase
Álgebra
En ambos miembros de la igualdad se resta 86, y se obtiene “y” igual a 16.
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Álgebra
coleccion · Ficha de clase
Álgebra
En ambos miembros de la ecuación se resta 48, y se obtiene “2x” igual a 54.
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Multiplicación de números positivos y negativos
coleccion · Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Concluye la actividad, verificando tus resultados con las rectas numéricas de la siguiente imagen.
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Multiplicación de números positivos y negativos
coleccion · Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Para corroborar tus respuestas, utilizarás la siguiente recta numérica que simula el desplazamiento de un móvil, tal como
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