Resultados para: «parir»

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¿Quisiste decir partir?
Mi cuerpo expresivo
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Mi cuerpo expresivo
Observa el siguiente video titulado, La última Danza y a partir de ello describe los movimientos que reconociste y lo que
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¡Y se abre el telón!
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¡Y se abre el telón!
Para comenzar, te propongo que selecciones una historia que ya esté escrita, por ejemplo, un cuento, a partir de ella realiza
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Celebrar mi nombre
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Celebrar mi nombre
En esta sesión has creado distintas expresiones con el cuerpo, los sonidos y la palabra a partir de tu nombre.
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¿A poco es tu cumpleaños?
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¿A poco es tu cumpleaños?
Llegó el momento de partir el pastel, esa reunión que significa un momento de comunión, de hermandad, para desear al festejado
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Nuestro espacio
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Nuestro espacio
A partir de lo que has visto en las clases respecto al color y las emociones se me ocurre que en tu instalación puedes tener
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África en México
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África en México
También aprendiste que, estas secuencias se crean a partir del ritmo o género musical que se interprete en determinada manifestación
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Como lo dice el libro: hagamos teatro
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Como lo dice el libro: hagamos teatro
¿Cómo puedo construir un personaje a partir de una secuencia física?
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Y se hizo el silencio...
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Y se hizo el silencio...
Comprenderás corporalmente el sonido y el silencio a partir de juegos y secuencias sencillas. ¿Qué hacemos?
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
de pequeñas canciones.Ahora seguiremos explorando para crear una secuencia sencilla a partir del silencio.Comencemos recordando
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza.
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Soy fuente de sonidos
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Soy fuente de sonidos
Has explorando música a partir de recordar algunas fuentes sonoras, entre ellas, nuestro cuerpo y voz.
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¿Me muevo o no me muevo?
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¿Me muevo o no me muevo?
Identificarás el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios.
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¡Así se baila!
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¡Así se baila!
Énfasis: explora la producción de movimiento a partir de sonidos, así como la generación de pausa activa relacionada con
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A cantar se ha dicho
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A cantar se ha dicho
Énfasis: aprende la canción elegida, o un fragmento de ella, a partir de identificar las características de los sonidos presentes
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Canto y reinvento
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Canto y reinvento
versión de la canción a partir de la variación de las características del sonido.
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