Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

Cuando actúas con responsabilidad reconoces que tus actos pueden tener consecuencias positivas o negativas que hay que asumir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Es importante que antes de escribir tu nuevo reglamento y cualquier tipo de texto, reflexiones a partir de las siguientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Lee de nuevo cada chiste, con las correcciones que has realizado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Conociste un nuevo juego de palabras, los anagramas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

¿Entre que numero se dividió el 70 para obtener el 14?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre uno y otro

tenía más líquido fue el que era más chaparro y más ancho, en el de los envases había botellas de diferentes alturas y de nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rompecabezas sin fin

Recuerda que, como estas iniciando un nuevo ciclo escolar, debes tener presente lo que aprendiste en las sesiones de grados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La programación de Aprende en casa

claro como por si lo recuerdas claramente, así podrás sacarle el mayor provecho a lo nuevo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y ahora, ¿cómo va?

Además, si te fijas es una serie creciente, porque cada nuevo término tiene más elementos que el anterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y ahora, ¿cómo va?

compuesta, todas las figuras comparten la característica de incrementar su longitud y su altura en un cuadrado en cada nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Portadores de información

Así fue aumentando la demanda, y la competencia hizo que la etiqueta se viera como un nuevo modo de facilitar la venta del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es necesario el cero? II

puedes observar, la recta tiene indicados los números 62 y 78 pero, ¿Qué debes hacer si quieres representar en la recta el numero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Brincos y saltitos

dividir a la mitad sólo aquellos segmentos en los que habrás de realizar la localización de los números, por lo que cada nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la escala?

Vuelve a doblar la segunda vez y marcas el nuevo doblez. Puedes ir marcando las líneas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es necesario el cero? I

puedes observar, la recta tiene indicados los números 62 y 78 pero ¿Qué debes hacer si quieres representar en la recta el numero

Ver contenido